Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

я

По поводу дистанционного обучения

Как известно всякому учителю, важно не только владеть учебным материалом, но и умением правильно его подать. Когда-то в Институте усовершенствования учителей лектор-психолог рассказывал нам об основных поведенческих ошибках, которые допускает начинающий педагог во время урока, причём нередко с самого начала. Так, например, женщина, едва переступив порог класса, невольно поправляет причёску, а мужчина одёргивает пиджак. И то и другое воспринимается учащимися как жест неуверенности - в чём именно, осознать они не успевают, но доверие к учителю снижается, а следовательно, ухудшается и качество усвоения материала. Результаты многочисленных экспериментов показали: его восприятие снижается на 15%.
Или вот ещё. Преподаватель входит, здоровается - и грузно опускается на стул. Да хотя бы и просто садится. Учащиеся, особенно те, что сидят позади, выдыхают и расслабляются, необходимый для работы тонус утрачивается. Впрочем, если преподаватель носится туда-сюда по аудитории, а слушатели, всё более превращаясь в зрителей, заняты тем, что гадают, в какую сторону он сейчас побежит, результат будет не лучше.
Что касается речи, тут, в зависимости от числа студентов и размеров аудитории, нужно выбрать наиболее подходящий уровень её громкости, а далее - не тараторить и не мямлить, избегать монотонности и длительных пауз, отслеживать момент, когда у слушателей наступает кризис внимания - и переходить к следующему этапу урока...

Два слова об этапах. Как-то мне пришлось заниматься иностранным языком с воспитанниками детского сада, который находился рядом со школой, где я работал. Согласно методическим указаниям, каждый этап тридцатипятиминутного урока не должен был длиться более пяти минут, то есть пять минут дети, следуя моим командам, делали зарядку, затем пять минут занимались счётом, потом называли предметы, изображённые на картинках, после чего, глядя, как я рисую, угадывали, какой зверь или птица сейчас появится на доске, а когда он появлялся, описывали его. Завершал урок пятиминутный кукольный спектакль с участием этих зверей и птиц. Стоило затянуть какой-либо из перечисленных этапов, дети утомлялись и начинали тянуться к игрушкам, норовили залезть на шведскую стенку или просто зевали.

Школьные уроки и университетские занятия также делятся на этапы, которые, естественно, несколько отличаются от описанных выше, но - перехожу к главному - устают и отвлекаются школьники и студенты так же, как и малыши. И чтобы держать их внимание, необходимо (оговорюсь, что у каждого свои методические приёмы, поэтому я пишу о том, что необходимо именно мне) видеть глаза каждого из сидящих напротив, чтобы в нужный момент своевременно отреагировать: не переставая говорить, сделать шаг по направлению к тому, кто отвлёкся, или показать рукой, что мои слова обращены именно к нему, бросить на него выразительный взгляд, кашлянуть, а главное - каждый миг всем своим видом показывать, что сейчас-то как раз и будет самое интересное. И если кто-то не понял сказанного (что всегда видно по глазам) и не решается переспросить - повторить или объяснить иначе...



Collapse )
я

Провинция Кёнсанбукто. Середина декабря

Три дня назад вышел на лестницу, взглянул в окно и понял, что обманывать себя и дальше, выискивая взглядом вечнозелёные растения и созерцая их листву, не получится. Зато долго любовался следами ног и автомобильных шин на снежной пыли: не прошло даром близкое знакомство с художниками-авангардистами.




Collapse )
я

Читая Мисиму



Вышел утром из дома, пошёл в кампус, по дороге вдруг осенило, что это за жёлтая полоса с выпуклыми шашечками посреди тротуара. Сначала обидно стало за себя, что столько лет смотрел и не придавал значения, будто и не видел. А потом, наоборот, порадовался: раз в конце концов дошло, значит, с возрастом становлюсь умнее. Хотя эта мысль мне уже приходила в голову, когда я впервые не отреагировал на чью-то глумливую ложь в Сети, не бросился опровергать её, чтобы восстановить истину, а с нею и воображаемое мною общественное равновесие: ведь на деле читать и комментировать бóльшую часть того, что выводится, к примеру, на главную страницу ЖЖ, это всё равно что вести с кем-то дискуссию на исписанном похабщиной заборе. Стоит ли тратить на это остаток жизни? Увольте, друзья. Так вот насчёт жёлтой полосы посреди тротуара...

Collapse )
я

Южная Корея, 8 марта



Если бы, снедаемый тщеславием, я захотел бы продвинуть эту запись в так называемый "топ", её заголовок гласил бы: "Погодная аномалия в Южной Корее!" или "Такого здесь не видели тридцать лет!" или "Транспортный колапс в Тэгу!" или "Из-за снегопада в вузах отменены занятия!", а из фотографий на первое место поместил бы снимки сломанных деревьев, которые стойко сопротивлялись самым сильным ураганам, но не выдержали веса покрывшего их ветви снега...

Однако цели у меня такой нет, да и неуместно это сегодня, как и многое другое из того, к чему мы привыкли в Сети, ведь сегодня 8 марта - самый любимый наш после Нового года праздник: совсем не помпезный, человечный, тёплый, не вызывающий споров, если не принимать во внимание традиционное ворчание немногих политизированных чудаков, которым не дают покоя Клара Цеткин с Розой Люксембург. Я, например, в этот день думаю о жене, о тех женщинах, с которыми давно поддерживаю добрые отношения (в том числе и виртуальные), о тех, которых любил прежде и которым за это благодарен.

В прошлом году в это время уже цвела слива, но минувшая зима была холодной, и деревья пока не проснулись, хотя вчера я заметил, что кое-где уже готов зацвести кизил: то тут, то там виднеются на его ветках крошечные ярко-зелёные горошинки. Их изображением я и собирался сопроводить сегодняшнее поздравление, но вышло иначе...

Collapse )
я

О постах длинных и коротких

старая вишня

На выходные студенты, как всегда разъехались по домам, и днём, бродя в одиночестве по вишнёвой аллее, я разглядывал растрескавшиеся стволы старых деревьев и думал вот о чём. Прежде у меня были длинные тексты на разные темы, а теперь мои посты всё чаще напоминают сообщения о погоде или просто таковыми и являются. Причём метаморфозу эту я заметил далеко не сразу - мне казалось, что я продолжаю писать так, как писал всегда. А когда заметил, понял, что теперь не излагаю подробно свои мысли, не стараюсь передать ощущения, а просто обозначаю их некими привычными для себя символами, вроде закорючек в записной книжке или узелков на носовом платке, чтобы взглянуть через какое-то время и ощутить всё заново. Мои друзья и без того думают так же, как я, а желания кого-то в чём-то убеждать у меня всё меньше. В голове без конца вертится из Гребенщикова: Люди не могут согласиться друг с другом практически ни в чем. В конце концов - это их дело.

Более того, даже рассказать что-то о своём жизненном опыте в ответ на вопрос, откуда я знаю о том или об этом, бывает проблематично. Вот, например, зашёл разговор о жизни в СССР. Я рассказываю о том, как ездил на уборку картошки в колхозы, строил дома и ремонтировал железные дороги в дальних стройотрядах, работал грузчиком на мясокомбинате, был инспектором таможни, школьным учителем, продавцом в книжном магазине, считал по ночам груз в порту... Обычная биография для того времени. А молодой собеседник сообщает своему единомышленнику: тут, мол, один кекс попался, по всему видно, что "ку-ку": послушать его, так он разве что Ленина не видел. Вот и рассказывай что-нибудь после этого. Ещё и добавь, что в 90-е ездил по Европе с изделиями народных промыслов, работал переводчиком в фирме, вёл деловую переписку в турагенстве... Нет уж, молчу.

Collapse )
я

Если негде поговорить...

Цифербург. Главный зал

В необычное место привёл меня минувшей зимой мой старый приятель Дима Конрадт - известный фотохудожник, преподаватель и просто хороший человек. Тут родные из дома меня поправляют - сообщают, что зима в Петербурге ещё не миновала. Но мы же понимаем, что это просто образное выражение. Но не суть. Называется это место "Цифербург" и представляет собой несколько залов музейного формата с креслами, диванами, столами и стульями, книжными полками и кухней, где каждый может налить себе кофе или чаю и взять со стола печенье к нему. При входе посетителю выдают будильник и сообщают, во сколько он пришёл, чтобы он знал, какое время он должен будет оплатить при выходе. Всё остальное - бесплатно.

Collapse )
я

Кёнджу. Конец марта. Membership training

Пансионат

Membership training или MT - термин, придуманный в Южной Корее для обозначения коллективного выезда первокурсников за город с целью более близкого знакомства друг с другом и укрепления взаимоотношений. В советское время этой цели служила отправка студентов на уборку картошки с совхозных полей. Не берусь судить, какой метод эффективнее. С одной стороны, вроде бы, наш, так как отправляли нас не на три дня, а на месяц, к тому же способствовали сближению и романтические условия: ночлег в бараках на матрасах, набитых сеном и уложенных на деревянные нары, туалет типа "сортир" во дворе, умывание под рукомойником и баня раз в неделю, а главное - суровый совместный труд, способствовавший возмужанию. Прочее имело неофициальный характер. А с другой стороны, более действенными могут быть исключительно позитивные совместные переживания: игры, танцы и неограниченные возлияния в уютных и тёплых помещениях загородного пансиона с тёплой водой, газовыми плитами, чистыми постельными принадлежностями, плазменными телевизорами и вайфаем.

Collapse )
я

Не зевай!

Первый матч

Так как тема поста косвенно связана с употреблением алкоголя, пишу в ночь с субботы на воскресенье, когда дети спят, а у взрослых завтра выходной. Основная же тема - шахматы, их я и пропагандирую.
Слева от меня на фотографии - мой старый друг Алексей Сергеевич Печников, историк по образованию, заместитель директора одной из петербургских школ. Мы познакомились в далёком 1979 году, во время совместной работы в Ленинградском политехническом институте, на подготовительном факультете для иностранных граждан. Я был начинающим преподавателем русского языка, Алексей читал студентам курс истории нашей многонациональной страны. Когда он выступал перед латиноамериканской аудиторией, я переводил его лекции на испанский язык. Иногда шёпотом давал советы:

-Скажи им, что Сталин был грузин, а Брежнев - украинец...
-Не нужно, это лишнее...
-Скажи, это важно...
-Отстань, это не имеет значения...

Collapse )
я

Давайте делать паузы в словах (с)

Белый карп

Минут пять стоял посреди улицы со смартфоном в руке, пытаясь понять, почему не работает музыкальный плейер. Включал-выключал, включал-выключал - кружок на экране движется по чёрной полоске внизу, а звука не слышно... Наконец обнаружил, что наушники у меня не в ушах, а в нагрудном кармане. Это ведь только студенту кажется, что принимать экзамен - сущий пустяк, а на деле преподаватель будто сам его сдаёт вместе с каждым сидящим напротив... Два экзамена во вторник, три - в среду, ещё один в четверг, только что принял последний. Слава Богу, не сразу, но всё-таки понял, почему не слышно музыки - есть ещё порох в пороховницах... Вставил наушники в уши, пошёл дальше, к пруду. Подошёл к воде, навстречу выплыл белый карп. В дальневосточном буддизме карп символизирует усердие, упорство, непоколебимость, стремление к намеченной цели... Белый карп - ещё и покой.

Collapse )